3、心理健康需要精心培养。心态健康成长需要给予多方面的营养。要接近孩子的心灵，了解他们在想什么，需要什么，想做什么，为什么要这样做等。孩子吃得越好，穿得越好，上学、下学不出事就行了。在社会快速发展的今天，现代儿童的客观环境发生了重大变化，这给儿童带来了诸多重大影响。时代为儿童的成长提供了新的条件，但同时也提出了新的要求。家长们必须清楚地认识到社会的大形势，以计算机为主题的信息社会的到来，使幼小年龄的孩子早日接触到信息社会，智慧开始时代已经广泛接触最新的信息，接受技术，改变他们甚至社会的生活，学习方式和成长经验。外面的世界很精彩，给予了孩子们很多全新的东西；但外面的世界又很无奈，很多的诱惑也在等待着他们。帮助孩子净化心灵，抵抗诱惑是成长中的一件大事。孩子的成长需要理想，体验也需要自由和空间，成长需要感情，培养孩子的感情和动力，从小就学会感谢，培养孩子善良的心灵，乐于帮助人，乐于分享他人的幸福和痛苦，善良容易被自己接受，容易被他人接受，孩子爱社会，爱他人，爱自然，否则孩子只关心自己的需求就会变得冷漠、霸道、不合群。幼小的心灵也会变得阴影无阳光。自信心是心理健康的主要标准，帮助孩子建立自信是形成健康（健全）人格的关键所在。孩子的心理比较脆弱，父母无意中说的一句话，眼睛、表情会使孩子失去自信和勇气，产生自卑感。在家庭教育中，家长应注意从三个方面帮助孩子：（1）积极评价：尊重孩子的思想，选择，承认他们的能力，不要吝啬表扬你很棒真正的能力、努力进步快、动脑筋等，不要使用消极或侮辱性的语言、笨蛋、笨蛋不如***，批评不要改变、不要改变旧事，让孩子分不清主次，淡化这次批评。

（2）帮助孩子体验成功的喜悦：父母坚持一分为二的观点：冷静地看待孩子的成长、优点、缺陷，不要在优点、成绩、愤怒地对待不足和错误。充分肯定孩子的优点和成绩，给孩子带来心灵的兴奋，被认可的兴奋，带来感情的喜悦，让孩子认识自己的优点，认识努力成功的道理。多耐心、多交流和交流，帮助孩子认识自己的不足和缺点，甚至错误，尽可能创造条件，提供改正缺点的外部环境和心灵世界的认识过程。

（3）教给孩子补偿方法，激发自信的确立。孩子作为个人，不完美，成长过程也不顺利。智力因素和非智力因素对每个孩子的反映都不一致，甚至相距甚远。父母必须清楚地认识到这个客观的现实。人生路上有平原小溪，有灿烂的阳光，但更有高山长江、风霜雷。当孩子们遇到挫折、困难、失败时，我们应该积极关心他们，鼓励他们，更多的是帮助他们分析原因，找出问题的症结，制定解决办法，而不是盲目的责备、怨恨，这是无效的。必须鼓励孩子勇敢面对，微笑面对，自信面对，用自己的优点、优点、能力弥补不足的弱点，努力成功，抵抗外部的各种诱惑，学习成功的转变。成功教育的理论指出，每个孩子都有成功的权利。培养每个孩子的成功也是父母的义务和责任。以学会做人、学会生活、学会学习为孩子的终身教育目标，促进每个孩子在心理上、生理上健康成长。我们的民族期待着孩子的成功，监护人也呼吁孩子的成功，孩子们也在努力，取得成功和成功。我们必须营造出帮助他们成功的氛围，帮助他们成功！需要理论的创始人马斯洛说过：“爱要的需要是贯穿全过程的。”我们呼唤所有的家长用爱来拥抱你的孩子：爱的目光、爱的微笑、爱的语言、爱的渴望和管教，以博大的胸怀给予孩子温暖，给予肯定和宽容，给予指导和纠正，让孩子充满自信地去接受挑战。我们也期望所有的家长在给予无穷尽的爱之外，更需要付出不懈的努力，以自身的榜样作用，以特有的人格魅力走进孩子的心灵，读懂他们的心理状况，讲究用良好的教育方法，引导他们，影响他们，调动他们内在的一功积极因素，把孩子培养成一个对社会有益的人，心身协调，性格完善的人。这就是成功的家庭教育。