3~4岁的幼儿,能够回忆出仅看过一次的10~15个物体(或图片)中的4个。这些幼儿的记忆能力非常有限,只能识记一次不超过两个的词。这个时期的幼儿很容易记住诗歌、故事和童话这类材料,因为它们可以通过多次重复来加强记忆。

5岁的幼儿已经具有有意识记的能力,并且能够接受家长和教师的要求,进行目的记忆。这个时期的幼儿能够自己提出记忆的目的,并且在记忆故事时已经能够表达它的细节。

6~7岁的幼儿的记忆力有明显提高,能够回忆出一次呈现的10~15个物体或图片中的7个,或者10~15个词中的5~6个词。这个期间的幼儿还能够应用一些记忆方法,会把某些物体归为某类,建立识记材料间的逻辑联系。

幼儿对于熟悉与不熟悉的物体表现出的记忆效果也不一样。例如,3-4岁的幼儿能够回忆出1.7个熟悉的物体和1.7个不熟悉的物体,而4-5岁的幼儿能够回忆出2.4个熟悉的物体和2.4个不熟悉的物体。5-6岁的幼儿能够回忆出3.6个熟悉的物体和3.6个不熟悉的物体,而6-7岁的幼儿能够回忆出5.6个熟悉的物体和3.8个不熟悉的物体。