按照传统观念,家庭教育是在日常生活中,由家长执行的文化教育,其中最先是爸爸妈妈。而按照当代观念,家庭教育则是在日常生活中,家庭主要成员(包括爸爸妈妈和子女等)之间互相的危害教育。 家庭教育是学校教育与科学教育的基本组成部分之一,它是终生教育,贯穿于孩子出生之日(甚至可以追溯到胎儿期)。在婴儿阶段,家庭教育是“三字经人之初”的文化教育,对人的一生起着奠基石的作用。当孩子上中小学、初中后,家庭教育既是学校教育的基本,也是学校教育的填补和拓宽。 为了更好地融入当今社会对家庭教育的必须,家长必须努力学习当代家庭教育基础理论,改变家教观念,提升家教水平。家长院校则担负起宣传策划党的教育政策和当代家教基础理论,协助家长改变家教观念,提升家教水平,协调学校教育、家庭教育和科学教育的每日任务。 当今家长院校主要搞好以下三个方面: 1、家庭教育观念的升级。以往家长将养儿防老、文化教育儿女视为首要目标,这种观念必须转变为以国家教育为目标,以塑造创新意识和实践能力为关键,将孩子塑造成有梦想、有社会道德、有文化、有组织纪律性的社会主义社会工作建筑者和继任者,以融入未来社会发展的日常生活。 传统式的品德教育观念也必须更改,如儿女不必听从家长,聪明才算是好宝宝;不为人正直先,不为人正直后;“千金之子,坐不垂堂”(不探险)等等,应当鼓励孩子的科学研究、民主化、独立、自立、公平公正竞争与合作等精神实质。 传统式的重智轻德体、重专业知识轻工作能力、重成绩轻总体水平的观念也必须更改。应塑造全面的发展观念,学知识与发展能力并举,高度重视创新意识与实践能力的塑造,高度重视优良个人心理素质的塑造和人际交往协调性的发展趋势。 2、学习培训家庭教育的基本准则。学习培训应由浅入深、量力而行,不必规定太高,急于求成。因人施教和全面的发展相结合,既要高度重视小孩的个性化和专长的发展趋势,又要高度重视各层面素养的共享发展。心态一致、文化教育统一。家长的文化教育心态要一致,要一以贯之,并且要与学校教育保持一致和统一。正面教育和实践活动锻炼相结合。夸奖奖赏与指责处罚相结合。情感与理性相结合。立即文化教育与持之以恒相结合。 3、沟通交流家庭教育信息内容和家教工作经验。科学研究家教中的新难题。家长院校应在沟通交流学校教育与家庭教育层面做出更高勤奋,便于互相配合塑造高质量的一代新人每日任务。